domingo, 8 de abril de 2018

Matriz DAFO

¡Hola a todos! Os presento la matriz D.A.F.O que refleja las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades del I,E.S. en el que trabajo


DEBILIDADES
AMENAZAS
  •            Necesidad de reparaciones y mejoras en el edificio, así como de renovación de parte de los equipos informáticos.
  •            Falta de un salón de actos.
  •             Indicadores homologados que reflejan necesidad de mejora:
    • Porcentaje del alumnado de ESO que alcanza la titulación con valoración positiva en todas las materias. 
    • Porcentaje del alumnado de ESO con evaluación positiva en todas las materias. 
    • Abandono escolar en Enseñanzas postobligatorias. 
    • Resultados del alumnado en la asignatura de inglés.





  •             La falta de variedad en la oferta formativa en la localidad que hace que alumnado sin el perfil de bachillerato elija esta opción.
  •           Decreciente interés por las actividades extraescolares y las actividades culturales, así como la lectura.
  •           Falta de implicación activa de las familias en el centro.
  •            En los últimos tiempos, difusión de la idea de que en este centro “somos muy exigentes”

FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
  •          Estabilidad de la plantilla.
  •            Implicación del profesorado en planes.
  •             Indicadores homologados con mayor valoración positiva:
    • Horas de docencia directa impartidas por el profesorado.
    • Promoción alumnado de bachillerato.
    •  Alumnado de Bachillerato con evaluación positiva. 
    •  Promoción de alumnado de CFGM.
    • Alumnado con título en E.S.O. que continúa estudios superiores
    • Absentismo escolar en ESO.
    • Idoneidad curso-edad en ESO.
    •  Cumplimiento de las normas de convivencia.
    •  Conductas contrarias a la convivencia.
    • Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
    •  Alumnos reincidentes en conductas contrarias y/o perjudiciales para la convivencia.









  •             Creciente demanda de este centro por parte de las familias.
  •             Buenas relaciones con otros centros del pueblo.
  •            Buenas relaciones con el ayuntamiento y sus organismos más relacionados con la población joven: concejalía de juventud, igualdad, biblioteca municipal.


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